Zajęcia z zakresu nabywania  umiejętności społecznych, tzw. TUS realizowane były w okresie od kwietnia do lipca 2017.

Uczestniczyło w nich sześciu chłopców z rozpoznanymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Zaplanowane cele zostały w pełni osiągnięte.

Bardzo często koncentrując się na sferach funkcjonowania dziecka z spektrum autyzmu takich jak: rozwój poznawczy, umiejętności szkolne zdarza się, iż pomijamy aspekt społeczny.  Umiejętność funkcjonowania w grupie jest dla dziecka kluczową sprawą i zarazem satysfakcja z niej płynąca staje się motorem do podejmowania wielu rozwijających nowych aktywności

Zakres tematyczny naszych zajęć dotyczył: rozróżniania i identyfikowania emocji, kontroli własnych emocji i wyrażania ich w sposób akceptowany społecznie.

Uczestnicy wdrażani byli do uważnego słuchania, przestrzegania zasad i norm społecznych. Poprzez wspólne gry i zabawy integracyjne nawiązywali pozytywną relację ze swoimi rówieśnikami. Poznawali sposoby na pozytywne rozwiązywanie konfliktów przy jednoczesnym prawidłowym wyrażaniu siebie i własnego zdania.